Dupla: Nadsa Rayane
Sayonara Fernandes
A aula do dia 03/03/2015 iniciou-se com
a leitura do relato de aula anterior, onde a dupla encarregada por produzi-lo
foi bastante elogiada pela professora, pois segundo ela, o texto produzido
conseguiu ressaltar muito bem os pontos aprendidos em sala de aula.
Em seguida, a professora deu
continuidade aos estudos de planejamento, utilizando slides no Power Point.
Apresentando as definições de planejamento educacional e suas características,
onde pudemos constatar que o mesmo é repleto de significados e que se trata de
um processo de conhecimento e prévia análise da realidade escolar. A professora
mencionou o fato de tudo aquilo que pretendemos realizar em nossas vidas é
previamente simulado por nós mesmos, ou seja, a todo o momento estamos
utilizando algum tipo de planejamento. Foram apresentadas algumas outras
definições de acordo com autores como Castoríades, Vasconcelos, Luckesi.
No segundo momento da aula, a turma foi
dividida em equipes onde cada uma delas possuía um integrante de cada texto
encaminhado na semana anterior (“Avaliação formativa ou avaliação mediadora?”,
“Plano de aula: construção e gestão de conhecimento”, e “Estratégias de
ensinagem”). Assim, demos início à atividade proposta que se caracterizava pela
produção de um mapa teórico apresentando a sínteses dos três textos já
referidos. Ao finalizar, cada equipe fez a leitura do seu mapa teórico para
toda a turma e a professora inclui seus comentários neste momento de
socialização, ressaltando o quão proveitoso foi ter visto os diferentes pontos
de vista em relação aos textos.
Em seguida, iniciou-se a divisão das equipes para a preparação das mini-aulas,
onde cada grupo escolheu a série em que tinha preferencia em realizar o
trabalho, para em seguida receberam as orientações para a realização do mesmo.
Escolhida a série e o tema, a professora explicou como deverá ser feito o plano
de ensino (podendo este ser mensal, bimestral, semestral etc.), no qual deverá
conter os conteúdos que envolvam as quatro áreas, e que dentro desse planejamento
será escolhido um plano de aula para a realização da mini-aula. A professora
finalizou o encontro pedindo para a próxima semana exemplos de planejamentos
para serem apresentados à turma e os PCN’s (Parâmetros Curriculares Nacionais).
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