Alunas: Mariza da Costa Pereira e Rafaela de Sousa Carneiro
A aula do dia 24/03/15 veio dá continuidade às realizações das mini-aulas, em que quatro grupos se apresentaram. Iniciou-se, como de costume, com o relato da aula anterior, relato esse que por sinal foi muito bem elaborado, trazendo reflexões a cerca da aula do dia 17/03/15. Daí a importância de se fazer o relato reflexivo, para (re) lembrar os pontos mais significativos, a fim de contribuir para nossa aprendizagem. Outro aspecto que temos observado a respeito dos relatos, é que estes estão sempre evoluindo no sentido de qualidade, mostrando que estamos aprendendo com os acertos dos relatos anteriores, e com os erros também, nos levando sempre ao lugar de aperfeiçoamento.
Em seguida, visto que iremos realizar o segundo momento de estágio no dia 31/03/15, a professora com o intuito de nos orientar para este momento, trouxe o texto de Madalena Freire, intitulado de “Direcionando o olhar”. O texto em questão foi lido em sala coletivamente, e o mesmo nos fez refletir de como deve ser feita a observação de uma aula, pontuando três focos indispensáveis para tal, são eles: O foco na aprendizagem, foco na dinâmica, e o foco na coordenação . A professora, à medida que o texto ia sendo lido, explicou cada um destes aspectos. O primeiro está ligado a maneira que a aprendizagem é construída na sala de aula. O segundo, como o professor lida com as situações problemas, ou seja, como ele dinamiza o processo de ensino aprendizagem. E o terceiro e ultimo aspecto, esta relacionado aos procedimentos da aula como um todo, em que leva em consideração a postura do educador, bem como a sua prática pedagógica .
Após ter sido explicado esses tópicos necessários para a visita à escola, deu-se inicio as mini-aulas, onde o processo de avaliação seguiu os critérios das apresentações anteriores. O primeiro grupo propôs uma aula para o infantil lll abordando o tema das formas geométricas, especificamente do círculo, aula esta que por ter sido elaborada conciliando o conteúdo com o cotidiano mostrou sua relevância e sua praticidade. O segundo grupo trabalhou as formas geométricas: círculo, quadrado e triângulo. A proposta de aula foi muito interessante, por ter dinamizado o conteúdo, tornando-o significante para a aprendizagem das turmas do infantil ll, como indicou o grupo.O terceiro, por conseguinte, elaborou sua aula para infantil lll, o mesmo foi muito feliz em sua escolha do tema, pois este dedicou-se a falar a respeito da identidade dos alunos, fazendo refletir a cerca da diversidade.
Por fim, o quarto e ultimo grupo, trouxe como tema: Frações. O conteúdo foi proposto para o 5º ano. É importante ressaltar a criatividade do grupo, por superar um problema relacionado ao data show, o que mostra que nós como futuros educadores temos que estarmos preparados para que os imprevistos da sala de aula sejam enfrentados. Depois da apresentação deste grupo deu-se encerramento das mini-aulas, que no geral foram bastante proveitosas e construtivas.
Dando continuidade a aula, a professora pediu para nos reunimos nos grupos, em que, com base na explicação dada no início da aula sobre a postura do observador, elaboramos o nosso roteiro de observação para o segundo momento do estágio.
A aula foi muito enriquecedora para a nossa formação, por nos fazer refletir a cerca da prática pedagógica, pois mostrou os desafios que o professor enfrenta na sala de aula, além de nos dar a oportunidade de exercer e avaliar as mini-aulas, a fim de tirarmos proveito dos encontros e desencontros que englobam o processo de ensino-aprendizagem
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